Azaroaren 11an, hurrengo saioa: GLOGSTER, hirugarrena eta azkena

Noviembre 10, 2009 at 6:06 pm | In Diario del seminario, Errekurtso didaktikoak, web 2.0 tresnak | Leave a Comment

Flickrretik hartuta

 Biharko saioan, nahita nahi ez, glogsterra amaitu beharko dugu. Oso lan interesgarriak egiten ari zaretela uste dut. Bakoitzak gai desberdina aukeratu du (II Mundu Gerra, Klimak, Erligio eta hizkuntzak, Bilbao Hiria… ) eta seguru erabile desberdina ere.

Aurreko post batean esan genuen tresna honi erabilera desberdinak eman ahal diogula, oso malgua delako. Hildo honetatik, Lourdes Domenechek  bere azkenengo post-ean lan proiektu labur baterako (Altxorraren bilarako edo) bideratzeko erabili du (gure kide batek, Maitanek, hortik zihoan bere lana planteatzerakoan). Bide batez, Blogmaniacos blogean II Mundu Gerrari buruzko beste adibide polita topatu dugu.

Laster ikusiko ditugu gure emaitzak. Egia esan, ekoizpen definitiboak ikusteko eta eskegitzeko irrikitan nago.

Arin amaitzen badugu, lan planari jarraituz “Denboraren lerroak” lantzen hasiko gara.

MUNDUAK LOTZEN Proiektua

Noviembre 8, 2009 at 6:57 pm | In Errekurtso didaktikoak, Gizarte Zientziak, información | Leave a Comment

“Hainbat errealitate geografiko, kultural, ekonomiko eta sozialetako eta 6 urtetik 17 urtera bitarteko ikasleek parte hartzeko eta harremana izateko gune alternatiboa da  Munduak lotzen”

conectando mundos

Horrela aurkezten da Munduak lotzen Proeiktu telematikoa bere web orrian. Proiektu ha Intermon Oxfam Elkarteak beste Elkarte batzuekin antolatzen du. Aurten “…herrien migrazioetan eta garapenean oinarritzen da, giza ikuspegitik eta hiritartasun globalaren ikuspegitik begiratuta. Migratzearen arrazoiak eta pertsonen bizitzan eta haien ingurunean migratzeak dituen ondorioak landuko dira, eta banaka nahiz taldean zer jarrera eta konpromiso hartu behar ditugun pentsatuko dugu, jatorri desberdineko pertsonen arteko errespetuan oinarritzen den gizarte ireki, askotariko eta solidarioa eraikitzen laguntzeko”.

Proiektu hau ikastetxe edota herri desberdinen artean burutzen da. Bere webgunean helburuak, edukiak eta jarduerak azalduta daude. Gizarte Zientziak lantzeko eta Herritartasunarako gaitasuna garatzeko aukera aproposa izan ahal da. Parte hartzeko epea abenduaren 18ra. Ikusi eta animatu!

Urriaren 28an, hurrengo saioa: Glogsterrekin jolasten eta ikasten (II)

Octubre 27, 2009 at 5:24 pm | In Diario del seminario, web 2.0 tresnak | Leave a Comment

Google irudietatik hartuta

Biharko saioan aurrekoan hasitako posterra osatuko dugu. Tresna erraza da baina daukagun konexio traketsagatik prozesua burutzeko denbora behar dugu.  

Kide bakoitzak posterrari xedea eta eduki desberdinak emango die. Horrela, denon artean Glogsterren erabilera anitzak topatuko ditugu. Ea bihar lana amaitzen dugun ekoizpenak blogean eskegitzeko.

CD edota PIEE Mintegietako kideeek sortutako material interesagarriak

Octubre 27, 2009 at 11:57 am | In Blogs educativos, gelako esperientziak | Leave a Comment

Uztailaren 3an Getxon osapatu ziren Edublogs 09 Topaketetak. Hor esperientzia oso baliogarriak aurkeztu ziren. Haien artean gure kidea den Ana Belenek bere lana aurkeztu zuen. Iaz “El último samurai” blog tematikoa  ikasleekin praktikan jarri zuen   eta bere esperientzia aurkeztu zuen Getxon . Hemen ikusi ahal duzue Anak aurkeztutako power pointa. Oso lan polita eta interesgarria. Matariala sarean dago nahi duenak erabiltzeko. Animatuko zarete?

 

 Beste aldetik, Getxoko Berritzegunean CD eta PIEEko irakasleentzako mintegi bat egin zen iaz. Hor egindako lanaren emaitza Crea una campaña sekuentzia didaktikoa daukagu. Material hau blog batean sortuta dago eta Getxoko Topaketetan ere aurkeztu zen.

Imagen1

Gaia, zoritxarrez landu beharrakoa gai da: emakumeen kontrako bortxakeria. Hemen eskeintzen den sekuentzia oso aproposa izan ahal da ikasleengan hausnarketa eta konpromisoa bultzatzeko.  

Hona hemen Ana Belenek eta Getxoko kideeek aurkeztutako posterrak:

IMG_1551IMG_1544

Oraindik ez zuten GLOGSTER programa erabiltzen…

Urriaren 14ko saioaren ostekoa

Octubre 15, 2009 at 12:11 pm | In Diario del seminario, web 2.0 tresnak | Leave a Comment

Aurreikusita zegoenez, GLOGSTER programarekin hasi ginen trasteazten.

glogster

Ataza zera izan zen: bakoitzak gelan landuko duen gai batekin lotutako poster bat osatu. Helburua da programa erabiltzen ikasten dugun bitartean zerbait erabilgarria egitea; tresnari aplikazioa ikusi behar diogu hasieratik.

Hurrengo saioan beteko dugu ataza. Emaitzak, hau da, posterrak edo glogsterrak hemen argitaratuko ditugu.

Urriaren 14an, hurrengo saioa: GLOGSTERrekin jolasten eta ikasten

Octubre 13, 2009 at 5:21 pm | In Diario del seminario, web 2.0 tresnak | Leave a Comment

Aurreko saioan erabaki genuenez bihar poster digitalak sortzeko programa bat erabiltzen iksasiko dugu: GLOGSTER.

Zergatik programa hau? Alde batetik, erabilera oso erreza delako eta beste aldetik aukera paregabeak ematen dituelako. Poster interaktibo multimedia honetan txertatu ahal ditugu testuak, audioak, bideoak, estekak…, eta hori guztia oso diseinu erakargarri batekin. Horrez gain, blogean ere txertatu ahal dugu

Zertarako erabili ahal dugu? Hainbat gauzetarako: ahozko azalpen bat egiteko, iragarki bat sortzeko, kanpaina bat egiteko, gida turistikoa osatzeko, erakusketa bat montatzeko, …

Hemen ikus dezakezue programa hau erabiltzeko Bloggeando taldekideok egin dugun Tutorial bat

Edublogs 09 Topaketetan eman genuen taller batean (gonbidatu moduan sartu) erabilitako materiala ere topa dezakezue. Bide batez, aipatzekoa da Edublogs 09 Topaketetan ,hain zuzen ere, posterren bidez esperientziak aurkezteko zegoen atalean  Glogster programarekin egindako poster asko ikusi genituela, oso programa erabilgarria da eta.

Hemen ikusi ahal dira adibide batzuk:

Orain, gure txanda da!

Irailaren 30eko bileraren ostekoa

Octubre 12, 2009 at 12:32 pm | In Diario del seminario | 2 Comments

Irailaren 30ean bildu ginen CD taldekideak. Aurpegi berri batzuk eta beste batzuk ezagunak.

Lehenengo saio honetan aurtengorako lan-plana finkatu genuen. Proposatutako edukien artean hauexek dira lehenetsi ditugunak:

  • 1. hiruhilabetean:
    • Web 2.0 ko tresna/programa desberdinak ezagutu eta erabili gelako jardueretan: poster
      Flickrretik hartuta

      Flickrretik hartuta

      digitalak, komikiak, denboraren lerroak…

    • Ulermenezko Irakurketa zelan landu: estrategiak, “Leemos en pareja” programa…
  • 2. hiruhilabetean:
    • Ahozko hizkuntza lantzeko tresnak ezagutu eta erabili eta orientabideak eman: bideo eta audio digitala (podcast), blog-irratia…
    • Google- aren eskeintza ezagutu: Google Docs, Google Sites, Picasa, Google reader…
  • 3. hiruhilabetean:
    • Ikasi dugun guztian sakondu eta aplikatzeko jarduerak edota proiektuak diseinatu

CDko programazioak eta baliabideak wiki batean biltzea ere proposatu zen. Alde batetik, wikia erabiltzen ikasteko eta beste aldetik dauzkagun baliadide guztiak batzeko eta zailkatzeko. 

Horrez gain, kide berriei blogaren erabiltzaile bihurtuko dugu eta, haientzako tresna berria denez, bloga erabiltzen irakatsiko diegu.

Ikasten dugun guztia aplikatzea izango da beti gure helburua. Hau dela eta, jarduerak edota proiektuak garatuko ditugu tresna digitalen erabilera txertatzeko.

Hemen ere daukazue aurtengo egutegia.

Hurrengo saioan kartel digitalak egiteko GLOGSTER tresnarekin hasiko gara lanean.

 

Ongi etorri guztiok!

Septiembre 29, 2009 at 5:32 pm | In Blogs educativos, Diario del seminario, Errekurtso didaktikoak, Tresnak, webquestak | Leave a Comment
Flickrretik hartuta eta moldatuta
Flickrretik hartuta eta moldatuta

Ikasturte berria heldu eta gure bloga martxan jarri da berriro.

Bihar CD Mintegiko lehenengo saioa eukiko dugu. Batzuk agian berriak izango zarete, beste batzuk, berriz, urteetan ibiliak talde honetan. Ongi etorri guztiok mintegira eta blogera!

Dakizuenenz, azkenengo urteetan , gehien bat IKTen erabilera landu dugu. IKTak zelan eta zertarako erabili gelan. Hauek dira emaitza batzuk:

Aurten, hildo honetatik jarraitzea pentsatu dut. Hauek dira proposatzen dizkizuedan gaiak:

  • IKTen aplikazioa eremuan:
    • blogare erabileran sakondu: jarduerak , proiektuak eta sekuentzia didaktikoak diseinatu
    • wikia zer den ezagutu eta erabili
    • Web 2.0 ko tresna/programa desberdinak ezagutu eta erabili gelako jardueretan: poster digitalak, komikiak, denboraren lerroak…
    • Ahozko hizkuntza lantzeko tresnak ezagutu eta erabili eta orientabideak eman: bideo eta audio digitala (podcast), blog-irratia…
    • Google- aren eskeintza ezagutu: Google Docs, Google Sites, Picassa, Google reader…
  • Ulermenezko Irakurketa zelan landu: estrategiak, “Leemos en pareja” programa…
  • Eta zuek proposatu ahal dituzuen beste batzuk..

 Bihar arte!

Bilboko Portua ezagutuz

Junio 29, 2009 at 5:49 pm | In gelako esperientziak | 1 Comment

Maitzaren 28an DCko hirugarren taldearekin Bilboko Portura joan ginen. Leku ederra eta eguraldia ezin hobea. Hona hemen elkarren artean egindako bideoa

Maiatzaren 20an, hurrengo saioa: Bideoa III… eta azkena?

Mayo 19, 2009 at 6:16 pm | In Uncategorized | Leave a Comment

Getxolinguae Jardunaldia dela eta gure saioa atzeratu dugu, beraz bihar elkartuko gara berriro bideoaren lana amaitzeko.

Flickrretik hartuta

Flickrretik hartuta

Aurreko saioan, Audacity erabiliz, audio bat grabatu genuen. Beti bezala, aurreikusita geneukana ez genuen bete. Ez du importa. Bihar jarraituko dugu bideoaren lanarekin. Hauexek izango dira atazak:

  • bideoari zuek grabatutako audioa sartu *
  • Youtubera igo
  • blogean txertatu

OHARRA: Aurreko saioaren postean ipinitakoa * gogoratzen dizuet:

(*Gure blogean dagoen Bloga egiteko eta kudeatzeko jarraibideak atalean bideoa sortzeko apunteak dauzkazue. Lehenengo zatia (movie maker zelan erabili eta Youtubera zelan igo) oraindik balio du baina WordPress programaren itxura aldatu denez, bigarren zatia (blogean zalan txertatu) ez dago eguneratuta. Beraz, guk sortutako beste blog honetara  joatea komendatzen dizuet. Hor bideoa sortzeko eta blogean txertatzeko jarraibide eguneratuak  (eta beste jarraibide guztiak) topa daitezke gaztelaniaz)

Entradas siguientes »

Blog de WordPress.com. | Theme: Pool by Borja Fernandez.
Entries and comments feeds.